
Även om ditt tvååriga barn kanske inte verkar vara en matematiker ännu, övar de faktiskt på matematiska koncept hela tiden.
Även om nummeridentifiering och räkning är bland de viktigaste matematiska koncepten som små barn lär sig, finns det andra grundläggande färdigheter som utgör grunden för deras förståelse. Dessa färdigheter kan berikas och stödjas med din hjälp.
Så här kan du stödja tidiga matematiska koncept för ditt tvååriga barn:
Jämför storlek, vikt, höjd och andra egenskaper
Att ställa frågor som inbjuder till jämförelser introducerar viktig matematikvokabulär som "mindre", "mer", "större än" och "mindre än", samt andra relationella termer.
Använd överdrivna handgester när du frågar:
"Vilken boll är tyngre, den här eller den här?"
"Vilken dörr är öppen, och vilken är stängd?"
"Vad är större, hunden eller katten?
(Peka på endast två blommor) "Vilken blomma är högre?"
"Vilken kex är hel, och vilken är trasig?"
"Vilken hand är smutsig? Vilken hand är ren?"
"Vilket glas är fullt av vatten? Vilket är tomt och har inget vatten?"
Lär dig att mäta

Ditt barn är förmodligen år ifrån att förstå standardenheter för mått (minuter, tum, teskedar), men det betyder inte att de inte kan ha kul att mäta vardagliga föremål. Att mäta och jämföra är nära besläktade.
Här är några sätt att involvera ditt barn i mätning vid den här åldern:

Om du har en badrumsvåg, låt ditt barn stå på den och se siffrorna förändras. Du kan också stapla föremål på vågen, som en stapel böcker eller en behållare med klossar. Förklara att vågen väger hur stora de är, och att siffran kommer att förändras när de växer.
Gör ett tillväxtdiagram någonstans i ditt hem där du kan följa ditt barns höjd. Detta är inte bara ett roligt sätt att se hur de växer över tid, det introducerar dem också till begreppet (och vokabulären) att mäta med tum, fot eller meter.
Tvååringar älskar att hälla. Sätt ut en bricka med olika stora behållare och lite vatten, och be ditt barn att fylla den största behållaren med den minsta: hur många skopor krävs? De kanske också vill utforska hällningssatsen på egen hand utan riktning.
Hjälp ditt barn att visualisera vikt med en balansvåg. Ge dem ett utbud av föremål att väga: stenar, fjädrar, små leksaksbilar eller djur. Påpeka att när hinkarna är fyllda, går den tyngre sidan ner, medan den lättare sidan går upp.
Att ge ditt barn tillgång till enkla verktyg är en bra introduktion till mätning. Linjaler, måttband och måttkoppar och skedar från köket kan alla vara roliga för dem att utforska. Se till små fingrar om du använder ett måttband som smäller tillbaka hårt.
Lär ditt barn om rumsliga begrepp
Sättet vi ser vissa föremål i fysisk relation till varandra (ovan, nedan, bakom, bredvid) är också en kritisk tidig matematik. Detta är en föregångare till geometri och hjälper ditt barn att förstå den fysiska världen runt dem. Här är några sätt att använda rumsligt ordförråd i vardagen. Använd beskrivande språk och handgester för att levandegöra termerna och ge dem mening:

"Katten är under stolen. Ibland sitter han ovanpå stolen, som detta."
"Det trädet är verkligen nära oss—se, vi kan sträcka ut och röra vid det. Det höga trädet med de blå blommorna är långt borta—vi kan inte nå det och vi skulle behöva gå en stund för att komma dit."
"Jag går upp för trappan; kan du prova att gå ner för trappan, så?"
"Din sko är bakom soffan; låt oss hämta den och sätta den här. Nu är den framför soffan och vi kan se den."
Andra relationella-termer att påpeka och öva inkluderar in och ut (fylla och tömma behållare), inuti och utanför (en boll inuti och utanför en låda), bredvid och mellan.
Former

Din tvååring är också redo att fördjupa sin förståelse av grundläggande former. Mellan 26 och 30 månader är många barn kapabla att börja matcha cirklar, trianglar och fyrkanter, vilket innebär att de kan identifiera och matcha två former som är exakt lika, oavsett om de kan namnge dem eller inte. Mellan 30 och 36 månader börjar barn ofta att sortera dessa tre former, och grupperar dem vanligtvis med (vanligtvis) lite hjälp från en vuxen.
Här är några sätt att peka ut dessa former i vardagen; försök så mycket som möjligt att peka med tydliga, klara gester på det du pratar om:
"Din smörgås är i formen av en fyrkant! Se, den har en, två, tre, fyra sidor".
"Den här tallriken är i form av en cirkel. Den har inga raka linjer och går hela vägen runt, som detta" (medan du ritar med fingret runtomkretsen; låt ditt barn göra det efter dig).
"Den där gataskylten är en triangel; låt oss räkna sidorna tillsammans, en, två, tre".
Konservationsövning
Konservation är en form av logiskt tänkande som barn lär sig som en del av sin kognitiva utveckling. Att kunna konservera innebär att veta att en mängd inte ändras om den har förändrats (genom att sträckas, skäras, förlängas, spridas ut, krympas, hälls ut etc).
Ditt barn kommer inte att kunna "konservera" förrän tidigast vid 5 års ålder, men att öva vissa koncept nu kommer att hjälpa dem att förstå det hela senare. Här är några sätt att göra det:
Bryt ett kex i två delar och visa ditt barn att mängden kex inte har förändrats – i deras sinne är två mindre bitar av kex nu en större mängd än hela. Sätt ihop det igen och ta isär det några gånger för att demonstrera.
Ta tre bitar mat (något litet, som blåbär) och placera dem nära varandra. Räkna dem långsamt, rör vid var och en medan du räknar, och bjud in ditt barn att göra det tillsammans med dig. Sedan, sprid ut dem; vid den här tidpunkten kommer barn att tro att det nu finns fler bär. Räkna dem igen för att visa att mängden inte har förändrats, och förklara tydligt varför.
Häll vatten i ett högt, smalt glas. Töm sedan vattnet (med ditt barn som tittar på) i ett lågt, bredare glas. Ditt barn kommer inte att vara redo att förstå att mängden vatten har förblivit densamma, men du kan ändå ge dem ord och förklaringar som kommer att stödja deras slutliga förståelse av ett sådant knepigt koncept: "även om vattnet ser mindre ut, är det fortfarande samma mängd. Titta när jag häller tillbaka det i det höga glaset".
Mönster

Att känna igen mönster är grundläggande för att förstå matematik, och det är också ett av de mest tillgängliga koncepten för små barn. Här är några sätt att märka mönster i vardagen:
När du går på golvplattor som alternerar i färg, berätta medan du går: "låt oss gå på svart, sedan vitt, sedan svart, sedan vitt".
Ställ upp en rad med klossar som alternerar i höjd på ett tydligt, kontrasterande sätt: "hög kloss, låg kloss, hög kloss, låg kloss".
Gör ett halsband med flingor som alternerar mellan olika färger.
Sjung sånger som "Huvud, axlar, knä och tå" som involverar repetitiva mönster.
Peka ut enkla mönster i världen omkring dig: tegelstenar i en skorsten, vingarna på en fjäril, blombladen på en blomma.
I den här bloggposten hittar du:
Commentaires